Hallo! Gestern haben wir viel Neues gelernt!

Zuerst, wie immer, das Datum: Heute ist der fünfundzwanzigste Februar 2016

Dann haben wir wichtige Fragen und Antworten wiederholt ( Wie ist dein / ihr Name? Wie ist deine / Ihre  Adresse? Wie ist deine / Ihre Telefonnummer? / Wie deine / Ihre Email-Adresse?)

Wichtig: 

In + Wo? + Dativ

Die Straβe = in der Goethestraβe
der = der Dativ von "die"

Noch eine wichtige Frage: Wann sind Sie / bist du geboren?

Ich bin am zweiundzwanzigsten Vierten Neunzehnhundertsiebenundsechzig (1967) geboren.

Was ist dein Geburtsjahr?

Mein Geburtsjahr ist Neunzehnhundertsechsundneunzig (1996)

So schreibt man das Datum in einem deutschsprachigen Formular: am 7.4.1977

Dann: der Dativ

Die Firma; aber: Annika macht ein Praktikum bei der Firma Kühne und Mann. 

Zuerst muss man die Dativformen können:

	Mask	Neut	Fem	Plural
Nom	der / ein	das/ein	die /eine	die /-
Akk	den / einen	das / ein	die/eine	die /-
Dat	dem / einem	dem/einem	der /einer	den /-

Dann muss man wissen, WANN der Dativ kommt.
Nach diesen Präpositionen kommt IMMER der Dativ:

Einen Termin haben bei + Dativ:

Einen Termin bei der Lehrerin haben

Einen Termin beim Arzt / beim[bei dem] Lehrer haben
Auch: arbeiten bei / ein Praktikum machen bei

nach (temporal)+ Dativ: 

Nach dem Termin

Nach dem Frühstück

Nach dem Lernen

Nach der Deutschstunde
Nach der Deutschstunde gehe ich nach Hause.

aus + Dativ:

Herr Kramer aus der Marketingabteilung

Auch: Kommen aus + Dativ:
Er kommt aus der Schweiz. / Ich komme gerade aus der Uni. 

mit + Dativ

Ein Meeting haben  mit den Mitarbeitern

ein Treffen haben mit (sich treffen mit)
"Mit" darf man übersetzen (meistens ist es das spanische "con")

gehen+zu
zum Empfang gehen

zum Schwimmbad gehen

zur Uni gehen

zu meinem Freund gehen

zu + Instalationen, Institutionen und Personen

[nach + Städte, Länder (ohne Artikel) und “Hause”

Ich gehe nach Hause; aber: Ich reise in die USA / in die Schweiz]

von + Dativ:
Das Geschenk ist von meinem Freund. 


Es gibt eine Eselsbrücke:

Herr von-aus-zu und Frau bei-nach-mit bleiben (sind) mit dem Dativ fit.

Achtung:
zu + der = zur
zu + dem = zum
bei + dem = beim
von + dem = vom 

Hausaufgabe: Arbeitsbuch 1, 2, 3, 4 und alles wiederholen!!! Das ist wichtig!
Und KEINE PANIK! Man kann den Dativ und die Präpositionen lernen :) 

Heute haben wir zuerst über das Wetter gesprochen:

Das Wetter ist heute sehr gut!

Die Sonne scheint.

Es regnet nicht.

Dann, wie immer, das Datum: 

Der Wievielte ist heute? Heute ist der dreiundzwanzigste Februar Zweitausendsechzehn

Wir haben kurz über kulturelle Aktivitäten und Events in eurer Stadt gesprochen: 

Welche kulturellen Events gibt es?

Was kann man in …machen?

In Sevilla kann man das Aquarium besuchen. / In Sevilla gibt es eine Kathedrale. 

Dann haben wir mit Kapitel 7 begonnen. Zuerst haben wir die Fotos analysiert:
Ich glaube, Annika wohnt in Köln. Wir glauben, sie kommt aus Schweden. 

Dann haben wir  SMS /  Whatsapps von Annika gelesen und gefragt:

Welche Whatsapp passt zu welchem Foto?

• Whatsapp X passt zu Foto Y.
• Whatsapp X gehört zu Foto Y.Büro arbeiten

Wichtige Vokabeln und Strukturen: 

Warum?  Denn sie schreibt….

Die SMS

Ein paar Leute (=einige Leute)

Das Paar Schuhe
Der Aufzug

Das Einwohnermeldeamt

Das Amt (= eine bürokratische Institution)

Die Firma

Welche Informationen haben wir über Annika?

Sie ist Praktikantin

Sie macht ein Praktikum bei Köhne und Mann.

Sie wohnt im vierten Stock.

Sie bleibt ein Jahr in Köln.

Dann haben wir wichtige Fragen gesehen und Antworten gelernt: 

Wo wohnst du? / wohnen Sie?

Wie ist deine / Ihre Adresse?

Ich wohne in der Lauterbachstraβe 17.

Wie ist deine /Ihre Handynummer?

Meine Telefonnummer / Nummer ist ….

Wie ist deine / Ihre Emailadresse?

Meine Emailadresse ist laura88@[at]gmail.com

Wir haben uns interviewt, einmal formell, dann informell.

Zuletzt haben wir Annikas Terminkalender komplementiert (Aufgabe 3):
Um 9 Uhr trifft sie Herrn Wimmer. Dann hat sie einen Termin mit Hernn Kramer. Um 11 Uhr sieht sie Herrn Schwarze. Um halb zwölf macht sie eine Präsentation. 

Ha: 1 und 2 im Arbeitsbuch + alles wiederholen und lernen (Vokabeln und Expresionen) aus Punkt 1, 2 und 3 in Lektion 7 (Kursbuch)

Heute haben wir viel wiederholt.

Zuerst aber wie immer das Datum:  Heute ist der achzehnte Februar

Dann haben wir über den Tag gesprochen: Wie war dein Tag? - Mein Tag war toll. 

Positive Adjektive: toll, super, klasse, cool, gut

NegativeAdjektive: langweilig, doof, schlecht

"Estoy aburrido" heiβt "Mir ist langweilig".

"Tengo frio / calor"heiβt  "Mir ist kalt / heiβ"

Dann haben wir die Differenz zwischen "mögen" und "gerne machen" gesehen: 

"gern(e)" kombiniert man mit einem Verb:

Was machst du gerne? – Ich reise gern(e); Ich gehe gern ins Kino.

fernsehen: Ich sehe gern fern.

"Mögen" kombiniert man mit einem Substantiv:

Was magst [makst] du?

Ich mag [mak] Fisch.

Mögen: Ich mag [mak], du magst [makst], er/sie/es mag [mak], wir mögen, ihr mögt, Sie /sie mögen

ACHTUNG: "mögen" und "machen" ist NICHT das Gleiche!!!!

Negation: 

Magst du Fleisch? – Nein, ich mag kein Fleisch. / (Ich mag Fleisch nicht.)

Hast du Zeit? – Nein, ich habe keine Zeit.

Hast du Lust? – Nein, ich habe keine Lust.

Dann haben wir Situationen wiederholt: Verabredung, zu spät kommen, einen Termin machen.

Wir haben alles wiederholt: Possesivpronomen, Modalverben, trennbare Verben, ...

Dann haben wir Situationen im Restaurant gespielt: 

So kann man bestellen: 

Ich hätte gern eine Tasse Kaffee.

Ich möchte bitte eine Flasche Wasser.

Für mich ein Glas Wein, bitte.

Zum Trinken nehme ich ein Bier, zum Essen einen Salat. 

Zuerst esse ich eine Suppe und danach/dann ein Schnitzel 

mit Pommes. 

Hier ein Video mit einer Situation in einem Café:

Dann haben wir einen Text im Buch gelesen (Nummer 15)

Wichtig:

"Es gibt" + Akkusativ = "Hay"

Die Wirtschaft = Das Restaurant / Die Kneipe

drinnen / drauβen

gehen

Möchtest du in den Biergarten gehen?

Möchtest du in die Kneipe gehen?

Warum? (=¿Por qué?)

Antwort:

Denn ich finde den Biergarten interessant.

Denn = Position 0

Hausaufgabe: alles wiederholen, alle Übungen machen und die PRÄSENTATION FÜR AUGSBURG schreiben!!! Bitte auch den Kapiteltest auf der Plattform der Universität machen

Am Dienstag beginnen wir Lektion 7. Bitte bringt alle die neuen Bücher mit. 

Hallo! 

Heute haben wir viel gemacht! 

Zu Beginn: Wie geht es dir?- Korrekte Antwort: Mir geht es gut!

Dann wie immer: 

Der Wievielte ist heute? -  Heute ist Dienstag, der sechzente Februar

Zweitausendsechzehn

Dann habe ich gefagt: Der Wievielte war gestern?

Gestern war der fünfzehnte Februar 2016

"war" ist das PRÄTERITUM des Verbes "sein"

Wir haben dann im Buch über den Geburtstag von Sofia gesprochen. Wichtig hier:

Das Präteritum von "haben" und "sein": 

Das Wetter war toll! Wir hatten Glück. (Das Gegenteil von "Glück" ist "Pech")

Der Kaffee war nicht gut.

Ich hatte viel Spaβ! (Spaβ haben = pasarlo bien; Viel Spaβ = Pásalo bien)

haben

Ich hatte, du hattest, er/sie/es hatte, wir hatten, ihr hattet, sie/Sie hatten

sein

Ich war, du warst, er/sie/es war, wir waren, ihr wart, sie/Sie waren

Dann haben Geburtstagssituationen wiederholt:

Ich möchte dich einladen.

Laura lädt Juanjo ein.

Laura ruft Juanjo an. Sie lädt ihn ein.

Wenn man "Tschüss" sagt, kann man auch sagen: "Mach´s gut!".

Dann habt ihr eurem Partner von eurem letzten Geburtstag erzählt: 

Ich hatte Spaβ. / Mein Geburtstag war langweilig. / Ich war nur im Kino. / Das Essen war lecker. 

Wichtig: Man gratuliert so zum Geburtstag: Alles Gute zum Geburtstag! / Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag.

Zum Schluss haben wir den Punkt "Im Restaurant" gesehen: 

Wir haben das Hörverstehen von Sven und Anne im Restaurant gehört. 
Wichtig: 

• Für wen ist die Apfelsaftschorle?
• Für mich!

.

“Für” ist eine Akkusativpräposition

Der Akkusativ von “wer?” ist “wen?”

Akkusativ:

Der = Den    ein (mask) = einen

Die = Die     eine = eine

Das = Das   ein (neutr.)= ein

Die (Pl) = Die    - = -

Andere wichtige Redemittel im Restaurant sind: 

• Ich möchte bitte…+ Akk
• Für mich bitte …+Akk
• Ich nehme ….+Akk.
• Ich hätte gern…+ Akk.

Vokabeln: 

Das Schweineschnitzel

Das Rinderschnitzel

Das panierte Schnitzel = Wiener Schnitzel

Schorle = Wasser mit Kohlensäure und Saft

Der Kellner / die Kellnerin

Der Gast

Das Eis

Der Eiswürfel

                                          Das ist ein Wiener Schnitzel mit Pommes

                                                  Und das ist eine Apfelsaftschorle / Apfelschorle 

Hausaufgabe: Alle Übungen im Arbeitsbuch aus Lektion 6 machen 

Hallo und ein groβes Entschuldigung für mein spätes Schreiben!

Wie immer haben wir mit dem Datum begonnen:

• Der Wievielte ist heute?
• Heute ist der elfte Februar Zweitausendsechzehn

Dann haben wir das Thema "Geburtstag" wiederholt und ein Laufspiel gemacht. Jeder hat seinen Geburtstag genannt. Zur Erinnerung: Ich habe am zehnten Mai Geburtstag.

Dann haben wir wichtige trennbare Verben wiederholt:

mitbringen:

Ich bringe Pizza mit.

Wir bringen eine Flasche Cola mit.

Wir bringen Essen mit.

einladen:

Ich habe Geburtstag. Ich lade meine Freunde ein.

Wir laden unsere Familie ein.

Ich lade dich ein.

abholen

Ich hole meine Freunde an der Station ab.

anrufen

Ich rufe meinen Bruder an.

anfangen

Das Fest fängt um acht Uhr an

einladen, abholen und anrufen sind wie viele Verben Akkusativverben. Hier der Akkusativ der Personalpronomen:

ich = mich

du = dich

er = ihn

sie = sie

es = es

wir = uns

ihr = euch

Sie /sie = Sie /sie

Dann haben wir ein Einladungspuzzle gemacht. Das ist die Lösung:

Einladung zum Geburtstag

Hallo Stefan,

wie geht es dir? Ich hoffe gut! Am Samstag habe ich Geburtstag und mache ein Fest. Ich möchte dich herzlich einladen. Die Feiier beginnt um 20:00 Uhr. Ich möchte im Garten grillen. Kannst du etwas mitbringen? Essen oder Getränke, das ist egal. 

Hier meine Adresse: Redlingerplatz 12. Bei "Schwarz" klingeln. 

Ich hoffe, du kannst kommen. Bitte sag Bescheid.

Viele Grüβe

Linda

die Einladung

Dann haben wir Einladungsdialoge gemacht. Hier wichtige Ausdrücke:

Bringst du eine Cola mit?

Kannst du Getränke mitbringen?

Bringst du Kuchen mit?

Kann (Soll)  ich etwas mitbringen?

Dann habe ich gefragt: Wie feierst du deinen Geburtstag?

Was machst du?

Das waren eure Antworten:

• Ich backe einen Kuchen.
• Ich lade Freunde ein.
• Ich rufe Freunde an.
• Ich mache ein Fest.
• Ich trinke.

Dann habe ich eine wichtige Information gegeben:

Wir machen einen Austausch (=Intercambio) mit einer Sprachenschule in Augsburg.

Ihr sollt eine Email schreiben und euch vorstellen (präsentieren). Hier das Model:

Liebe Augsburger und Augsburgerinnen,

Ich heiβe….Ich bin ….Jahre alt. Ich komme aus….Das ist eine Stadt, ein Dorf in....Ich wohne in…Ich …gern/Meine Hobbys sind…Mein Lieblingsfilm / meine Lieblingssängerin ist…

Ich freue mich auf deine Antwort. Bis bald in Sevilla

Bitte schickt eure Vorstellung an meine Email-Adresse: schwab.claudia.andrea@gmail.com

Bitte bis Freitag!

Hausaufgabe: Eine Einladung schreiben + Arbeitsbuch von Nummer 4 bis Nummer

11d

Hallo!!!!

Gestern haben wir zuerst das Datum genannt:

Der Wievielte ist heute?  Heute ist der neunte Februar Zweitausendsechzehn

Dann haben wir die Ordianlzahlen wiederholt:

Der achte, aber der zweiundzwanzigste; ab 20 sagt man Zahl +ste, bis 20: Zahl + te

Dann haben wir wiederholt: 

Der Geburtstag

Wann ist dein Geburtstag? / Wann hast du Geburtstag?

Ich habe am zweiundzwanzigsten Vierten (April) Geburtstag.

Hier die Regel:

16 = sechzehn

Ordinal: der Sechzehnte

Ordinal + am : am sechzehnten

am einunddreiβigsten Siebten

Dann haben wir Satzpuzzle gemacht. Ihr habt euch in eine Reihe gestellt und Sätze geordnet.

Steffi steht jeden Morgen früh auf. / Jeden Morgen steht Steffi früh auf.

Peter geht heute Nachmittag mit seiner Freundin ins Kino./

Heute Nachmittag geht Peter mit seiner Freundin ins Kino.

Dann habt ihr in Gruppen Fragen zur Email von Anne beantwortet:

Fragen:

Wer hat Geburtstag?

Sofia hat Geburtstag.

Wann hat sie Geburtstag?

Sofia hat am sechzehnten Siebten Geburtstag./ Sofia hat am Donnerstag Geburtstag.

Was möchten Anne und Marc Sofia schenken? / Was schenken Anne und Marc Sofia?

Sie möchten Sofia einen Tag mit ihren Freunden schenken. / Sie schenken Sofia einen Tag mit ihren Freunden.

Wann wollen sie feiern?

Sie wollen am Samstag feiern. / Sie feiern am Samstag.

Wohin fahren sie?

Sie fahren nach Iphofen.

Struktur “schenken”: Ich schenke Manuel ein Buch.

Dann haben wir trennbare Verben, also Verben mit Präfix in der Email gesucht:

einladen

abholen

mitbringen

anfangen

anrufen

mitkommen

einsammeln

Und dann musstet ihr aufschreiben, was Anne und ihre Freunde mit Sofia machen möchten. Hier die Basisstruktur:

Was möchten sie machen?

Zuerst…dann…danach…Am Ende…

Bei Regen…

Achtung:

Sie holen Sofia ab. / Sie wollen Sofia abholen.

Hausaufgabe:

Kursbuch 7c, Arbeitsbuch 7a Die Verben lernen